Đại biểu đề xuất cho học sinh nghỉ thứ bảy

Ngày 21/8, điều hành Hội nghị góp ý về dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi) tại TP HCM, ông Phan thái bình (Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng) đặt vấn đề "cân nhắc quy định các trường phổ thông không dạy vào thứ bảy".

Dự thảo sẽ được trao đổi ở kỳ họp Quốc hội vào tháng 10 và dự kiến phê chuẩn vào kỳ họp tháng 5/2019. Hiện, cả nước khai triển quyết nghị 29 về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục nên ông Bình đề nghị cần nhìn giáo dục một cách toàn diện, nghĩ khác so với truyền thống.

Bà Ngô Thị Minh (Phó chủ nhiệm Ủy ban) cũng cho rằng với mục tiêu giảm áp lực cho học trò, cần coi xét các trường phổ biến nên hay không dạy học ngày cuối tuần. Về chính sách với thầy giáo, quốc gia cần nghiên cứu về định mức, số lượng xuân đường cứ trên tỷ lệ kiền trên học sinh và trên lớp, để có những đề xuất, sửa đổi ăn nhập.

Bà Phan Thị Thu Hà đề xuất cho học trò THCS, THPT được nghỉ thứ bảy. Ảnh: Mạnh Tùng.

tán đồng với các ý kiến, bà Phan Thị Thu Hà (nguyên Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Tháp) yêu cầu nên quy định học trò không thi bang a1 học thứ bảy. Thời gian học phổ biến hiện được tính theo tổng số tiết học hoặc theo tuần, tùy theo điều kiện của địa phương. Do đó, các thành phố có thể sắp đặt sao cho đủ số giờ quy định mà học sinh được nghỉ thứ bảy.

Theo bà Hà, để các trường nghỉ hẳn cuối tuần sẽ đồng bộ với công tác của Sở và Phòng Giáo dục cấp huyện. "Nhiều khi trường có sự việc xảy ra trúng ngày thứ bảy, cần báo cáo cấp trên thì họ lại nghỉ. Ngày thứ bảy nghỉ cũng tạo cho đay nghiến có nhiều Thời gian làm công tác đoàn thể, soạn bài", bà Hà nói.

Mở rộng phổ cập giáo dục cho trẻ 5 tuổi

Ngoài tiểu học và THCS, dự thảo luật đã mở mang phổ cập giáo dục cho trẻ 5 tuổi. Nhiều đại biểu cho rằng đây là điểm tiến bộ đáng cổ vũ, song cần nhấn mạnh sự bức trong quy định.

PGS Lê Quang Minh (nguyên Phó giám đốc Đại học quốc gia TP HCM) cho rằng cần có tính cưỡng dâm bổn phận trong việc phổ cập giáo dục, không đơn thuần dùng khái niệm "phổ cập" như dự thảo. Sự bắt này sẽ tạo nghĩa vụ không chỉ với người dân trong việc học mà hơn hết là nghĩa vụ của Nhà nước trong việc tạo điều kiện để mọi người đạt được trình độ tối thiểu theo quy định.

Ông Phan thái hoà cũng khẳng định, dự thảo luật cần làm rõ khái niệm phổ cập và ép phổ cập. Nên quy định giáo dục THCS là bắt buộc, giống như bậc tiểu học có tính chất này đã được nêu trong Hiến pháp. "ép thì quốc gia phải lo, không đơn thuần là miễn học phí mà còn là việc tạo hệ thống đồng bộ đủ để thực hành toàn diện cho mọi người", ông Bình nêu ý kiến.

Trong khi đó, bà Lê Thị Minh Châu (chuyên gia giáo dục Quỹ Nhi đồng liên hiệp Quốc) nói rằng, cần thiết nép phổ cập THCS bởi điều này tiệm cận với các quy định chung ở các nước tiên tiến. Chính phủ đã đồng ý miễn học phí THCS nên việc bức ở cấp học này có điều kiện tiện lợi để thực hiện. Chính sách này còn biểu lộ cam kết của quốc gia với người dân.

Các đại biểu thảo luận bên lề hội nghị. Ảnh: Mạnh Tùng.

Nói về những thụ động kỳ thi THPT nhà nước vừa qua tại một số tỉnh, nhiều đại biểu khẳng định "là nỗi đau" của người trong ngành, nhưng không vì vậy mà tính đến phương án bỏ. Kỳ thi cần được duy trì, ai sai phạm thì xử lý nghiêm khắc, song song cải tiến cho tốt và nghiêm chỉnh hơn.

PGS Bùi Xuân Hải (Hiệu phó Đại học Luật TP HCM) đặt giả định bỏ kỳ thi THPT nhà nước, trả việc tổ chức thi tuyển sinh cho đại học, chưa chắc tình hình khá hơn. "Mấy trăm đại học, trường nào cũng ra đề, tổ chức theo cách riêng có khi tiêu cực còn khủng khiếp hơn", ông Hải nói.

Tại hội nghị, nhiều đại biểu khác thảo luận quy định quản lý trường công - tư, việc phân luồng học trò, chế độ cho kiền được điều chuyển lên làm quản lý, biên soạn sách giáo khoa.